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这个刚来不久的杜瑞青之所以说话不在乎，因为他大有来头，是本镇李副书记的小舅子。他去年买了城镇户口，从农民摇身一变成了县水泥厂的工人，现在又摇身一变从工人成了人民教师。学校虽不开设《劳技》课，但校方宣布他是全校的劳技教师，并且成了一个年级的负责人。此地对他来说只不过是跳板而已，说不定半年后他就是某管理区的书记了。他的调来让学校倍感荣光，在捅挤的居舍条件下为他倒腾出了一间上好的单身宿舍，说不定几天后他老婆就要来校在合适的岗位上任职了。他每每说及和镇里某某领导在哪里吃饭、在哪里喝酒，某镇长或书记有何特点、特长，或是把某镇长书记的幽默趣事等、等、等、等一板正经地道来，也引得吴庆功把团司令员哥哥反复谈来。老师们听着他们的津津乐道，进一步体会到伟大一词的内涵，进一步清楚伟大的外延，觉得聆听这些趣事秘闻的自己，也多少沾上了那么点伟大，以至对杜瑞青与吴庆功刮目相看不在话下。
程立达来到，催班主任到空堂上组织纪律，也把张兆国的红本本夸奖几句，自觉夸奖得有水平便开怀笑几声，也有人觉得应该笑，跟上笑几声。听这笑声有些单调，程立达才发现女同志没一个在办公室，问都哪里去了，杜瑞青道：“问问老张就知道了。”
应该说张兆国不知道女同志去了哪里，他只是女老师不在这里的原因。因组里新来了两个刚毕业的女师范生，她们极不随和，张兆国填了新词的小曲儿只要一唱她们便走，原来随和的女同志也学了她们躲去。
这时的张兆国不理会他人的嬉闹，唱起来——
小二妞哟——，坐绣楼哟——，等来哥哥做一头，粉粉的花蕊硬硬的箫，哥和妹呀，红浪翻滚雨不收，真好——，哥哥下来妹上去，哥饱了妹妹还不够……
张兆国唱得感情投入缠绵婉转声情并茂，程立达对他面对领导不够十分尊重极为恼火，猛喊一声问女同志们哪里去了。张兆国眯眼道：“去宿舍了吧，肯定在睡觉哩。”
“胡说八道，刚吃了早饭睡什么觉！”
“不信就去看看。”张兆国道，“嘿，要是让我当主任，非到宿舍里看看不行，睡了觉？嘿！揭开被子打那大白腚，这还不象用刀拍肴肉儿一样？嘿嘿。”
三年级有升学压力相对来说秩序比其它组好一些，但问题也不少。因马晓对程立达对年级工作的指导不服，程立达说马晓不称职，马晓便提出了辞去年级组长职务，虽还没得到正式批准，但什么事也不管了。副组长王业坤一如既往地维持工作秩序，但是程立达是要与马晓较劲，以教导副主任的身份到组里指手划脚，让很多老师产生敌对情绪，故意生乱。
接收复习生原是班主任自己的事，现在不行了，必须向程立达请示。中峪的一个学生家长找到马晓，有道是土生三十载无有不亲人，一论就论出表叔侄关系。年长为侄子的家长让学生来复习心情急切，年小为叔的马晓把班主任的权力发挥到了至尊至大，比皇帝恩准一个农夫可在自己地里种庄稼还大咧，一口恩准了侄孙来插班。学生携书带卷、捎着饭负着铺盖卷、前嘀溜后当唧地来到办公室找马晓。王业坤吓得不行，他肩负着赵元伦的嘱托，要配合好程立达的工作。他求马晓，为了他的地优顺利批下来，不要惹事。马晓肚子鼓成天大的泡泡也不好发泄，只得把学生领到官儿面前让其作去留定夺。程立达毫不含糊，让学生回去等通知。
星期六马晓回家路过中峪，前几天比亲侄子还亲的表侄早候在道边。马晓赶快下车正要道歉意，表侄道：“为孩子的事让马班主犯难了。”恭敬得把“班主任”叫得准确洪亮。马晓听到这官称伟大得汗毛直竖头皮发麻两股抖抖嘴辱颤颤，急要表白对方却不容多说，又客气上来：“你不嫌弃让孩子到你们大学校里站了好大一会儿，真是抬举俺了，你对俺的恩情让俺为你烧八辈子高香也报答不完……”马晓伟大得红光满面，如被车马猎狗追堵的兔子急蹿而去。
第十五章 五
马大班主任的邪火正酿着，丁庆繁与唐纪凤奏响了这场矛盾的序曲。
丁庆繁接替张兆国当班主任，面对学习成绩不可收拾的烂摊子，急得心焦便擅自收复习生，校会上受到程立达的点名批评。他看到较好的复习生全插进程立达任课的两个班，不能不使好强的他心理失衡。这里真正的应届生全级每年考不出几个学生，要想升学出成绩全靠复习生。他为此发起牢骚，唐纪凤还记着升学奖之说，对自己任课的班没进复习生也是耿耿于怀，把满腹的不满愤然向外倾泄，班里没进复习生的班主们随即道开委屈。
一声拍桌子的爆响，议论嘎然而止，一大肚子牢骚要发的老师们闭口看着马晓阴沉的脸色。静了好一会，马晓骂道：“这个狗蹦子是要作死！”质询丁庆繁，“程大主任任课的那两个班里到底进了多少复习生？”认真的问讯下，丁庆繁却不敢张口。
教导处里，程立达正温声细语地劝导一个学生：“你高高兴兴地回去，今天怎么又来了？已经决定的事再反悔还讲信用吗？再考虑考虑，是在这里多熬一年连文凭也拿不到好，还是少受一年罪到时得张文凭好。”学生紧张口吃得厉害，费了很大的劲才把家长非逼着来的意思讲清，程立达道：“你爸爸真糊涂，没想想你的学习成绩到什么程度了，本来学习就不跟班，到了三年级为照顾升学的学生，课程进度加快，象你还不是傻眼了？再想想吧。”烦得皱着眉头走出去。
这不能不让他烦，因为班里位子有限，只有让一部分学生退学才空出位子来安插复习生，每每有些经过动员退学的学生又回来，象这个学生今天是第二个了。
被冷在那里的学生等不来老师，在中午的秋燥中汗水滴滴，闫玉东正生着无名的气，看到学生的样子把电扇关掉。
程立达转回来问想好了没有，学生说爸爸已说明，不回来上学就不让进家门。程立达发怒：“你到底耍了些什么花招，岂不是成心耍弄我！”尽管他脾气发得天大，学生还是不敢违拗家长的意愿，要求再回来。程立达落下火来是一副无奈的表情：“班里一个空位也没了，要站都没地方站，你说怎么办？”两手一摊，为难得直摇头，“这样吧，你先回去反思一周，考虑好了再说，别一会来一会走的，搅得班里不安宁。”学生遇赦急忙走，程立达又喊回来，“有些事要明确一下，开始我商量你时并没让你非退学不可，是你自己觉得退学好自愿要退的，是不是？”学生对此肯定他又道，“现在你又要回来，不是我不留你，是因为情况特殊才让你在家等一等，对不对？”学生又连连说“是”他方放行。
这里几个人正为学生傻乎乎的样子开怀畅笑，马晓闯进来，各人的畅快立时僵在了脸上，程立达一迟疑便埋头看书。马晓径直走到他跟前拍着办公桌道：“复习生是怎样安排的？”
“耍什么横！”程立达怒起。
“我是班主任，问一问有关的事不行吗？”
“去去去，”程立达向外挥着手，一副不屑与其计较的姿态，“找校长们去。”
马晓少有的斯文涵养，如用了站桩功般立着，历数安插复习生的情况种种。程立达不想听更不想让说，放开嗓门陈说学校工作不容乱搅等堂皇之言，二校长也进来掺和上说道。一时间，这里如一台低档收音机调到了美国之音或英国BBC上。程立达把马晓向外推，马晓不规之徒的本性大作，一掌反推去把他推倒在地上。一场文争演化为武斗，聚过来看热闹的紧急避险马上走散。
官局打到校长室，正巧在的赵元伦脸色铁青，牛利众是黑黑的驴脸。程立达把混乱中搞乱的一抱书籍表册丢到办公室地板中央，怨屈悲愤和着涕泪喘喘嘘嘘往外流淌。马晓刚得空要分辩，牛利众抢先道：“先别说无用的，首先把扰乱教导处的正常工作秩序认识一下！”赵元伦寒光闪闪地掠一眼黄其善同样掠一眼马晓，牙咬得咯咯响。马晓冷笑一声，掠一眼形形色色的领导们，昂扬着邪劲也发泄一番，蹬蹬走去。
赵元伦恨恨地注目前马晓远去的身影，把手上抖抖乱动的文件掼到地上，切齿痛骂：“混账！无赖！地痞！下三烂！我们中心中学不要这样的东西！他妈的算什么玩艺儿！”命令惊恐得发抖的黄其善，“你快给我整出这个不知天高地厚的东西的材料，开除！”发泄完毕突然哆嗦得如中了邪，站立不稳颓然坐到椅子上。