>“孩子，你小小年纪有这样的胸襟，真令老朽佩服，你将来必成大器。”
“不敢当，我只想将上几代人过去的恩怨化解，停止无休止的仇杀与痛苦。”
“既然你不是来复仇的，那我就放心了。”
“报仇，什么仇？”
“哦，没有，看见你总是让我想起他们一家人的命运。”
“难道他们的故事是真的？”
“我也是听说而已，隐居多年，我们也不知道外面的事情了。”
“希望师傅能指导徒儿练成这套鸳鸯蝴蝶剑法。”
“我也看过你和无悔的配合，好象不太默契，你的剑缺乏点霸气，总是若即若离的，也许这需要缘分。”
“缘分？难道碰不到有缘分的人，此剑就练不成吗？”
“只是效果差异而已，这和感情是一样的，你可以有很多选择，但往往只有一个是最合适的，也是你最渴望的，其他就是退而求其次。”
“感情和剑法又有什么关系呢？”
“关系大了，如果相爱，自然是心有灵犀，互相补充不足，才能保护对方。你这套鸳鸯蝴蝶剑其实出自乾坤剑法，明显是夫妻阴阳合一的灵感，和你爹娘有关吧。”
“是我母亲教的，名字是我自己起的。”
“她一定没有和丈夫合练过，正因为只是形式，所以要发挥它的威力，还要注入情感与默契。”
“我父亲是写书的，不会武功，那我们还要不要按上面去练呢？”
“其实剑法重在灵活变通，千万不要受形式的束缚。逍遥派自由自在，潇洒飘逸，蝴蝶派灵活多变，而鸳鸯派重配合沉稳，如果将矛盾的二者结合，当然要求同存异。”
“师傅，我明白了，将有形化于无形，一切都在于心灵感应。”
“大概你不太出门，结交的朋友少，我那两个孩子背着我们认识不少人，你可以多和他们交往。”
“师傅，我知道，缘分不是等来的，也是要努力争取的。”
“这就看缘分了。”
“师傅，能不能把你以前的经历告诉徒儿？”
“你想知道有关逍遥派的事吧！好吧。”
东方未明把当年的事情告诉重霄：
东方未明原是慕容山庄的弟子，自从那场血腥争斗使逍遥派在江湖上销声匿迹后，他们隐姓埋名，不再提过当年的事情。
东方当年很喜欢慕容萱，不过慕容萱喜欢的是李逍遥，妻子原是星月教弟子，五音之一，也就是二十八宿所提到的吉光片羽欧阳吉光。
吉光在逍遥宫作客时爱上了东方未明，因不满若即若离姐妹的偏激，在争夺武林盟主之位前与东方未明双双离开，为了躲避星月宫的人，改名为欧阳荧荧。
夫妻晚年才有一对儿女，哥哥无怨，妹妹无悔，表示不管得与失都无怨无悔，也希望他们的孩子无怨无悔。
兄妹二人之所以不知道，是因为东方未明夫妇没有告诉她们。直到见到重霄，才把这些告诉了他。
东方未明和重霄谈了很多关于自己的体会。
重霄：“我认为武功的秘诀，在于避实就虚。”未明：“避强就弱，形散而神不散。”
“各门派其实都是花拳绣腿，徒具形式和招数，过多暴露自己的破绽和受攻击点。”
“应该去掉虚张声势的表演部分，真正落实拳脚的威力。快、狠、准。”
“真正用来打架的武功是要简洁利索，灵活掌握时机的。”
“要打败对方应该不拘泥传统的对抗模式，而在保护自己的前提下，出其不意，攻其不备。”
“知己知彼，百战不殆。”
“不错，记住，打架时武功是“使用”的不是“欣赏”的，没有那么多时间用来摆姿势，稍有不慎，就会失败。”
“总之，要避免力量在多余的运动轨迹中失散，速度距离要快短。”
“尽可能先下手为强，不能为对方防备和喘息的余地，紧追不舍，一鼓作气，速战速决。”
“就象登山一样，虽然累，但如果中途歇息，后面更难坚持了。”
“孺子可教也！”
未明很开心，拉了重霄说个没完。
第30章祖孙乐
第三十天
作者：“终于完成任务了，下面就交给你了，祝我们合作愉快。”
读者：“那么快，我还没准备好呢。”
“要什么准备的，你希望他们发生什么样的故事就有什么故事。”
“你真的没意见？”
“我也想看看别人写的东西啊。”
“看来重霄和无悔是没有缘分的了，还有表妹婉儿、美女作家明慧了。”
“早知道这样，我开始就不该先把双儿的身份说穿了，其实我是后来才改的。”
“那你还想改吗？”
“算了，反正读者知道，剧中人又不知道。”
“你是写给读者看的，还是剧中人看的？”
“呵呵。”
“其实你也不该把重霄对无悔，还有以前双儿对皇甫兄弟的感情都交代得那么明白，一点悬念也没有。”
“其实观众一看就知道的了，用得着我说吗？一开始没感觉就是没感觉，有感觉也要到后来才知道啊。”
“哦，这是第一印象而已，说明还是有机会的。”
“你以为一开始就定了命运了，也要靠人去争取的，往往第一个也很少成功的。”
“有点现实主义。”
“最后一篇了，你慢慢欣赏吧，我要休息了。”
“你离吧。”
“明天一定要出台啊。”
“那是登不了台面的，出炉或出锅还差不多。”
“还不如说出糗。”
“你好出格哦。”
对方没反应，真的走了，留下最后一篇：
30祖孙乐
（广州）
晚上，花园里，一对年轻的夫妇在赏月和聊天。
书影：“国家弱小就被人欺负，即使老百姓也保护不了。如果我们不强大，也无法保护家人，所我主张让孩子练武，不说为国家贡献，起码能自我保护。”
士林：“可孩子不喜欢，我们也不能强迫。”
“孩子懂什么，等到明白再练就迟了，所以不能过分迁就孩子，需要给他们施加压力和任务。”
“这样完成起来也没什么效果，最重要的是要孩子喜欢和愿意，你象我哥哥，就因为被强迫所以才酿成那样的悲剧。”
“既然你知道这样的道理，为什么还要逼明镜考科举呢？”
“那你说让他做什么呢？除了读书，我想不出什么适合他。”
“那你有没有问过他的意思呢？”
“问有什么用，他说自己是多余的，世界上根本不需要他。”
“这孩子也太离奇些，说不定他自有自己的缘分。”
“玉不琢不成器，你不是说要约束他们吗？”
“其实我对于管教孩子也没多少经验，我很小就离家出走了，丢了弟弟后我再也不敢回去了。”
“那你有没有找他呢？”
“我们都那么小，哪里懂得，希望他也和我一样幸运。”
“我还没听你说过你以前的事情呢。”