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第19部分(2 / 2)

看来得让学校对自己特殊对待才行,应该显露一些自己的科研上的“天分”了。

只是自己该显露哪些方面的“天才”呢,外星的教科书包罗万有,如果自己样样都冒尖,这太不正常了。嗯,基因技术涉及复杂的数学模型,还有碳基生物的一系列基因定律。自己需要的是数学和生物方面的才能。

李浩回到校外租来的住处,上网查找了一番,思索了良久,然后写了一封电子邮件,发往国际著名的数学专业期刊《数学研究》编辑部邮箱。

然后李浩暂时就不再想旷课之些事,趁着这个空闲,他开始研究起从高科技世界买回的“百家系统”。

这个“百家系统”是那外星妹子力荐的,据说在硅半导体芯片时代,这是最经典的软件没有之一。即使后来更优秀的芯片出现,“百家系统”仍然延续了很久也没被淘汰掉。

经过历史长河大浪的洗礼,但这个软件依然能保存下来。能经得住历史考验的软件,肯定有其过人之处。

李浩计划将来建一个基因实验室,那需要巨额的资金,单是从北宋世界倒卖资源,很难满足资金需求,还是得想办法在主世界也开个公司赚钱。这个“百家系统”就要好好挖掘一下了。

通过翻译器,李浩能看明白外星文字,这个“百家系统”其实是人工智能软件,是专家系统的高度集成版本。

专家系统是人工智能的一种高端应用,简单来说就是由电脑模拟专家来解决各种问题。这款“百家系统”集成了医学专家、机械专家、建筑专家、武器设计专家等等一百多个子系统。

李浩越看越吃惊,这小小一个软件简直包罗万有。人工智能到达这个地步,已经超越了很多真正的专家学者。

“医学专家”配合医学仪器,可以诊断病症,再配合精准的电子机械手臂,可以完成高难度的外科手术。

“建筑专家”可以根据地质数据、建筑材料以及根据人们的需求,设计出新颖的建筑物。这些建筑物不仅会符合力学标准,还具有现代化的美感。

“精密专家”能够完成纳米级别的精密仪器设计及制造。“规划专家”能对城市的交通、管道、区域、能源供应、物流分配等多方面进行合理规划……

配合适当的外围硬件,这个百家系统可以自动给病人开药方、做手术,可以画出最科学的电路图,可以按需求设计出各种机器。

拥有这款软件,几乎相当于集合了各行各业的顶尖专家,让他们永不知疲倦地为自己工作。

太先进了!

第二天,李浩照样旷课不误,去买了一台性能相当卓越的服务器。拆出服务器的芯片,放到百家系统上,按下启动按钮。

“百家系统”是附带了硬件封装的,按下启动后,立即响起电子合成音:“发现半导体芯片,开始对其进行扫描。正在对其结构进行分析,正在对芯片指令集进行分析,正在对软件迁移安装结果进行分析推演,分析完成。受芯片的结构及指令集限制,只可以迁移安装89个子系统。列示如下……”

也就是说,在地球的电脑上,这套百家系统只有其中89个“专家”可以使用。李浩看了一下其中的子系统,百家系统的精髓还是被保存了下来了。

每一个子系统各有所长,可惜其中部分“专家”需要添加外围硬件,这就导致了目前能够立即使用的系统并不多。

就像其中的“医学专家”,它要求外围机械手臂能够将病人身体每一条神经线接驳起来,这需多么精准的控制啊。能完成这么复杂的手术动作,并且精准、高速,没有一丝一毫的误差。地球上能不能生产出这种机械手臂,李浩对此抱着怀疑的态度。

李浩对着列表筛选了很久,终于确定将其中一个“教育专家”的子系统进行迁移复制,用“教育专家”进行商业化的应用。

“教育专家”还是很强大的,它秉承先进的教育理念,提倡因材施教、寓教于乐、快乐成才。它能针对每一个学生的性格、知识水平、兴趣爱好,自动设计出最适合该学生的教学方案,自动生成该学生最喜欢的教学视频和教学游戏。

“教育专家”不能当拷盘售卖,因为太先进,其中的人工智能领先地球太多了。这种人工智能被发觉了会很麻烦,得隐藏起来才行。

李浩决定将“教育专家”进行改造,没有人工智能的部分改成了一个家教软件销售。

这家教软件就叫“家庭教师”算了,到时分多个版本,包括包括幼儿版、小学版(上)、小学版(下)、初中版、高中版、大学英语版,这六个版本的使用群体非常广泛,由学龄前的儿童一直到大学本科学生都有相应的版本,市场覆盖就极大了。

为了防盗版,家教教师只销售客户端,使用者必须通过客户端登陆到服务器上才可以使用。

而“教育专家”自动生成的教学方案,以及学生的学习进度、基本情况都储存在服务器上,登陆后才能读取使用。

这样“教育专家”的真正内核就不会泄露出去,每周只要抽个时间,让“教育专家”连上服务器一两分钟,更新教学方案就行了,其他时间“教育专家”是断开物理连接的。

至于家教软件的开发,这个不难,直接让机器人铁皮完成就可以了。

铁皮是价值几万信用币的机器人,这种有自我学习能力的机器人,当然不仅仅只会炒菜和扫地。

“家庭教师”面世后,市场是相当巨大的。从需求来说,华夏13亿人口之中有多少学生?华夏国父母在子女身上向来是很舍得花钱的。“可怜天下父母心”啊,如果“家庭教师”真的很有用,真能让子女成才,这点钱哪个家长不愿意出?

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第三十六章大宋魔术表演(上)

中秋国庆假期到了,李浩计划中的家教软件也开始筹备,他汇了二十万元给妹妹李莹,让她注册一家软件公司,寻找合适的办公场所。

由于李浩大多数时间在北宋,这家软件公司以后就让妹妹经营,自己只负责技术上的事情。

安排好这些事,李浩采购了一大批照相馆使用的耗材,买了两台高性能的服务器,又买了些烟花,毕竟过中秋节嘛,放些烟花庆祝一下更有气氛。准备好之后,他再次在仓库里开启超级虫洞,将堆积如山的物资搬过北宋的库房里。

李浩从库房出来就去找铁皮,由于一直没安排固定的工作给铁皮去做,又不允许它走出花园,所以铁皮经常无所事事地在花园四处游荡。

正在游荡的铁皮看到了李浩,屁巅屁巅跑过来道:“主人,终于又看到您了。我这整天无所事事的,闷得要抽筋了。”

“废话,你又不能真正体会到什么叫闷,而且你又没有筋,怎么会抽筋呢。”

“哦,是的。不过我虽然没有情绪,但模拟人类情绪的程序告诉我,在这种情形下应该是郁闷的,我能不郁闷吗?而且我虽然缺少一根筋,不会抽筋,但我多了不少电路。勉强来说,也能将电路看作‘筋’的。”

李浩笑道:“这么说来,电路就是你的筋了,你不是抽筋,而是‘抽电路’?你试试抽电路给我看。”

“啊?主人,还是不抽了吧,很伤身的。”

“懒货,有事给你做了,跟我来。”

“主人,这不能怪我懒,是您没安排事给我做。”铁皮絮絮叨叨地跟在后面。

李浩给它布置了开发“家庭教师1。0版”的任务,铁皮开始学习李浩带来的计算机资料,是研究地球cpu的指令。铁皮是无需学习高级语言的,连汇编语言都不用,直接就使用机器语言,它只要清楚了cpu的指令集就行。

铁皮没有情感和情绪,但它有智能,是真真正正的“智能”机器人。有自我学习的能力,具备分析、综合、逻辑推理的能力。

布置完任务,李浩就扔下它不管了。

来到前厅叫人唤来管家丁福,丁福汇报了一下李浩外出“访友”这几天的情况。

泉州中秋诗会两天之后就举行,莫家和李浩是这次的赞助商,李浩就是划了一笔赞助款给莫家,具体的事务全由莫家操作。不过李浩准备在中秋节诗会上,推出一台大型舞台魔术表演。

这是李浩很早之前的既定商业策略,将

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